شكراً لردك السريع ومشاركتك رؤيتك حول هذا الموضوع. أود تقديم حالة استخدام توضيحية حيث يقوم المعلم بتعيين مهام مختلفة لكل طالب ويتطلب منهم نشر إجاباتهم (التقارير) على منتدى Discourse. في هذا السيناريو، 1) يحتاج المعلم إلى أن يكون قادرًا على رؤية إجابة كل طالب، و 2) قد يرغب بعض الطلاب في الحفاظ على خصوصية إجاباتهم بينما يسعى آخرون للحصول على تعليقات وملاحظات وتفاعل. بالإضافة إلى ذلك، 3) قد يقدم المعلمون تعليقات غير مناسبة للعرض العام.
يمكن أن ينطبق هذا الحاجة إلى التحكم في المنشورات أيضًا على مواقف أخرى، مثل قيام الموظفين بكتابة تقارير شهرية أو قيام المرضى بكتابة سجلات التعافي. بشكل مجرد، يتعلق الأمر بتلبية طلبات المستخدمين للتحكم بدلاً من قيام المشرفين بالتخطيط لكل شيء مسبقًا. هذا مهم بشكل خاص للمجتمعات الصغيرة التي تركز على إنتاج محتوى عالي الجودة.
بينما يعد Discourse منصة ممتازة للمجتمعات الكبيرة التي تضم آلاف المستخدمين، إلا أنه يعد أيضًا خيارًا رائعًا لبناء مجتمعات أصغر وأكثر دقة تشجع على التفكير العميق والمناقشة المتعمقة. يجب أن يتمتع المستخدمون بمزيد من التحكم في منشوراتهم المكتوبة جيدًا.
فيما يتعلق بتطوير إضافة لهذه الميزة، أقدر قلقك بشأن الموازنة بين الأداء وتجربة المستخدم. بدلاً من إنشاء إضافة معقدة على الفور، سيكون النهج الأفضل هو زيادة الاستفادة من الميزات الحالية. على سبيل المثال، عن طريق إنشاء فئة تحتوي على فئات فرعية متعددة، تتوافق كل منها مع مهمة، ويقوم الطلاب بتقديم أعمالهم إلى الفئة الفرعية المناسبة. يتيح ذلك التحكم في كل موضوع، ويمكن للمبدعين اختيار جعل مواضيعهم عامة أو مرئية لمجموعات مستخدمين محددة. يمكن أن تساعد اتخاذ مثل هذه الخطوات الصغيرة في تقليل عبء العمل وتسهيل التحقق من فعالية الميزة.
باختصار، يعد منح المستخدمين مزيدًا من التحكم في منشوراتهم أمرًا ضروريًا لإنشاء مجتمعات متخصصة ذات محتوى عالي الجودة وتفاعل. لن يؤدي هذا فقط إلى رعاية هذه المجتمعات ولكنه سيوسع أيضًا الاستخدامات المحتملة لـ Discourse. إنها طريقة جديدة لاستكشاف ما يمكن أن يفعله Discourse.
شكراً على إتاحة الفرصة لمناقشة هذا الأمر معكم. 