Consigo imaginar alguns fluxos de trabalho diferentes que poderiam funcionar… A sugestão do @manuel é um pouco complicada, mas faz um bom trabalho ao não exigir nenhum código que ainda não tenhamos.
No meu cenário ideal, cada aluno teria um tópico de rastreamento de hábitos em uma categoria reservada para esse fim. Qualquer pessoa poderia comentar nesse tópico, mas apenas o autor poderia marcar os itens do rastreador.
Cada criança teria de 1 a 5 hábitos sendo rastreados por vez, com uma série de datas (começaríamos um novo tópico a cada mês por questões de organização). Todos os dias, eles poderiam registrar um “acerto” (sucesso), um “erro” (falha no dia) ou não inserir nada (sem informação). O ideal seria que fosse bem simples, como clicar em um botão para cada hábito.
O tópico mostraria sequências e totais por hábito de uma forma atraente, e eu poderia criar algumas medalhas divertidas, como “7 check-ins consecutivos” (acerto ou erro, em qualquer hábito), “30 check-ins consecutivos”, “sequência de 7 dias” (7 acertos seguidos no mesmo hábito) e assim por diante.
@osioke, eu gosto do conceito de “Tiny Habits”… isso faz parte do modelo que vamos utilizar. Após não encontrar um livro voltado para essa faixa etária e nível de leitura, acabei adaptando material principalmente de Stronger, Faster, Better e Atomic Habits, que inclui o modelo Fogg como um subconjunto.
Tudo isso tem sido um desafio até agora… mas estamos trabalhando nisso e agradeço qualquer conselho que vocês possam compartilhar. Continuem com as ideias! O plano é introduzir a construção de hábitos como nossa “Grande Ideia” de dezembro e, em seguida, realizar check-ins semanais de hábitos durante o restante do programa, a partir de meados de dezembro. Espero que tudo evolua ao longo do caminho.