Un componente temático podría, por ejemplo, cambiar el icono y hacer que vaya a la página de inicio del curso en lugar de a la global.
Empecé a usar Discourse para enseñar cursos de tecnología instruccional cuando era profesor de educación.
Utilicé una categoría para los materiales del curso y pedí a los estudiantes que respondieran como tema enlazado para entregar su trabajo (en categorías públicas). En un tema de nivel de semestre, un programa de estudios haría referencia a los materiales canónicos del curso indicando cuándo hacer cada cosa. Luego utilicé un conjunto de etiquetas para que indicaran qué temas debían ser calificados y escribí un script que veía si me gustaba un tema para indicar si había aprobado el trabajo.
Escribí un script que actualizaba un csv del sistema de gestión de aprendizaje (LMS) de la universidad para facilitar la carga de las calificaciones allí.
Lo que creo que más me gustó, y que podría haber escrito si hubiera sido un mejor académico (y no hubiera dejado ese trabajo), fue que actualizaba las tareas durante el curso para corregir cosas que no estaban claras, en lugar de esperar al año siguiente para hacer mejoras. Y como todas las ediciones estaban disponibles en el historial, los estudiantes eran libres de hacer la versión de la tarea que quisieran (o que hubieran hecho antes de que yo hiciera la edición). Todavía creo que mejorar el curso sobre la marcha en lugar de esperar un año y esperar recordar cuáles eran los problemas fue una gran idea.