Ressourcen für die Verwendung von Discourse im Unterricht

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Nutzt jemand Discourse für universitäre Kurse? Wenn ja, würden Sie Ihre Erfahrungen teilen (was gut funktioniert, was fehlt)? Gibt es vielleicht Ressourcen mit Empfehlungen zur Einrichtung von Discourse für eine solche Nutzung?

Ich suche nach folgenden Funktionen:

  1. Unterscheidung zwischen Studenten und Dozenten.
  2. Studenten sollten in der Lage sein, anonym zu posten, sodass sie sich gegenseitig nicht sehen können, aber ihre Namen für die Dozenten sichtbar sind. Wenn mehrere anonyme Benutzer im selben Thema posten, sollten sie voneinander unterscheidbar sein, aber idealerweise nicht über verschiedene Themen hinweg verfolgbar.
  3. Studenten sollten in der Lage sein, Dozenten kollektiv oder einzelne Dozenten per Direktnachricht zu kontaktieren. Eine Kontrolle darüber, ob Studenten sich gegenseitig Direktnachrichten senden können, wäre ein Pluspunkt.
  4. Eine einfache Möglichkeit, mehrere Foren basierend auf einer Vorlage einzurichten und auf derselben Domain zu hosten. Dies ist notwendig, um Foren für jeden Kurs in jedem Semester einfach und bequem zu erstellen.
  5. Es wäre ein Pluspunkt, Studenten in „Sektionen“ einteilen zu können und Nachrichten zu schreiben, die nur für bestimmte Sektionen sichtbar sind.
  6. Es wäre ein Pluspunkt, Ankündigungen schreiben und die E-Mail-Einstellungen der Studenten pro Ankündigung überschreiben zu können (um sicherzustellen, dass sie eine E-Mail-Benachrichtigung erhalten).
  7. Es wäre ein Pluspunkt, die aktuelle Liste der registrierten Benutzer (Name + E-Mail) in einem maschinenlesbaren Format (z. B. CSV) herunterladen zu können, um sie einfach mit der Liste der registrierten Studenten abzugleichen. (Ich glaube, das ist möglich.)
  8. Es wäre ein Pluspunkt, Foren nach Ende des Semesters „archivieren“ zu können: den Inhalt im schreibgeschützten Modus zu belassen, neue Anmeldungen und Beiträge zu verhindern.
  9. Einige Funktionen, die die Verwendung von vollständigen Namen fördern (oder sogar erzwingen), wären ein großer Pluspunkt.
  10. Nicht unbedingt notwendig, aber eine Art LMS-Integration wäre schön, insbesondere wenn sie die Kontoerstellung automatisieren kann.

Eine Bestätigung, ob jede dieser Funktionen verfügbar ist oder nicht, wäre nützlich.

Bietet Discourse spezielle Hosting-Pläne für den Einsatz im Lehrbetrieb an? Ich kann auf Discourse pricing | Discourse - Civilized Discussion keine finden. Die Anforderungen einer solchen Nutzung sind etwas anders als die der Self-Service-Pläne: Foren wären immer privat, nur für die Dauer eines Semesters mit bis zu 300 Benutzern aktiv und dann für eine angemessene Zeit (vielleicht 2-3 Jahre) im schreibgeschützten Modus verfügbar.

Derzeit verwenden wir ein Forumssystem, das auf akademische Nutzung / Lehre spezialisiert ist. Ich bin jedoch frustriert über die schlechte mathematische Unterstützung. Ich habe Discourse in nicht-akademischen Kontexten verwendet und liebe die gute mathematische Unterstützung, die bequeme Suche und Organisation sowie die Möglichkeit, ein Q/A-ähnliches Format einzurichten.

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Hallo szhorvat, ich habe die Fragen aus deiner Liste beantwortet, bei denen ich helfen konnte. Ich hoffe, sie sind hilfreich für dich :wink:

Schau dir an, wie man die Farbe von Dozentennamen ändert oder eine Kachel hinzufügt usw. Eine Anleitung dazu findest du hier.

Kannst du nicht einfach eine Kategorie für jedes Semester oder so erstellen und dann Gruppen erstellen, die nur in dieser bestimmten Kategorie erstellen/antworten/sehen können?

Unter /admin/users/list/active gibt es einen ‘Export’-Button.

Es gibt die Website-Einstellung full name required (Vollständiger Name erforderlich).

Ich zitiere dies von der Discourse.org-Website:

Wenn Sie rechtlich als Bildungseinrichtung anerkannt sind, bieten wir einen Rabatt von 85 % an. Wenn Sie rechtlich als gemeinnützige Organisation anerkannt sind, die von der Bundeseinkommensteuer befreit ist, bieten wir einen Rabatt von 50 % an. Diese Rabatte gelten nur für unsere Basis-, Pro- und Business-Pläne, können nicht mit anderen Rabatten kombiniert werden und müssen monatlich oder jährlich per Debit-/Kreditkarte bezahlt werden. Kontaktieren Sie uns, nachdem Sie Ihre Testversion gestartet haben, und wir werden den Rabatt Ihrem Konto gutschreiben.

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Das ist mit Gruppen-Flair ganz einfach.

Ich kenne keine Möglichkeit, das in Discourse zu tun; es ist nicht sofort ersichtlich, wie ein Plugin das tun könnte.

Oh, oder vielleicht ist das so einfach, dass mir die Antwort nicht eingefallen ist. Studenten verwenden einfach nicht ihre echten Namen im Namensfeld, wenn sie ihr Konto erstellen, und Sie haben ein benutzerdefiniertes Feld nur für Mitarbeiter, das ihren echten Namen enthält.

Das ist mit Direktnachrichten möglich.

Das ist etwas, das jedes LMS, das ich gesehen habe, wirklich schlecht macht.

Meine Lösung, als ich Discourse für meine Kurse nutzte, war, eine schreibgeschützte Kategorie mit den Kursaufgaben zu haben und Studenten ihre Antworten als verknüpfte Themen in der Kategorie ihres Semesters posten zu lassen. Ich glaube, ich habe dann ein Thema für den Lehrplan mit einem Kalender und Links zu den Aufgaben mit Fälligkeitsdaten erstellt. Ich denke, das neue Dokumentations-Plugin könnte dies noch einfacher machen.

Sie könnten Unterkategorien für die Untergruppen verwenden und entweder mit weiteren Gruppen erzwingen, wer sie sehen kann, oder den Studenten einfach sagen, an welcher sie teilnehmen sollen, und es ist in Ordnung, wenn Leute andere Untergruppen ansehen.

Das Data-Explorer-Plugin macht das.

Sie würden einfach die Berechtigungen der Kategorie ändern.

Aber oben haben Sie Angst, dass Leute die Namen der anderen sehen? Aber ja, Sie können ein benutzerdefiniertes Feld haben, das erforderlich ist.

Ich denke, es sollte möglich sein, Discourse Connect gegen Ihr LMS authentifizieren zu lassen.

Als ich Discourse zum Unterrichten meiner Kurse verwendete, hatte ich ein Skript, das eine CSV-Datei vom LMS nahm, nach Themen für jeden Studenten suchte, die entsprechend markiert waren, und wenn ich das Thema „geliked“ hatte, gab es ihnen eine bestandene Note für die Aufgabe und aktualisierte die CSV-Datei, die dann wieder in das Bewertungssystem des LMS hochgeladen werden konnte.

Ich glaube nicht, dass sie das tun, aber ich vielleicht. Ich bin ein ehemaliger Professor für Bildungstechnologie. Wenn Sie überhaupt ein Budget haben, kontaktieren Sie mich bitte.

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