يمكن لمكون سمة، على سبيل المثال، تغيير الأيقونة وجعلها تنتقل إلى الصفحة الرئيسية للدورة التدريبية بدلاً من الصفحة الرئيسية العامة.
بدأت في استخدام discourse لتدريس دورات تكنولوجيا التعليم عندما كنت أستاذًا في التعليم.
استخدمت فئة لمواد الدورة التدريبية وجعلت الطلاب يردون كرابط موضوع لتقديم أعمالهم (في الفئات العامة). في موضوع على مستوى الفصل الدراسي، كان المنهج الدراسي يشير إلى مواد الدورة التدريبية القياسية مع تحديد متى يجب القيام بكل شيء. ثم استخدمت مجموعة من العلامات للإشارة إلى الموضوعات التي سيتم تقييمها وكتبت نصًا برمجيًا يرى ما إذا كنت أحببت موضوعًا للإشارة إلى ما إذا كنت قد وافقت على العمل.
كتبت نصًا برمجيًا يقوم بتحديث ملف CSV من نظام إدارة التعلم بالجامعة لتسهيل تحميل الدرجات هناك.
الشيء الذي أعتقد أنني أحببته أكثر، وربما كنت سأكتب عنه لو كنت أكاديميًا أفضل (ولم أترك تلك الوظيفة) هو أنني كنت أقوم بتحديث الواجبات أثناء الدورة التدريبية لإصلاح الأشياء التي كانت غير واضحة، بدلاً من الانتظار حتى العام المقبل لإجراء تحسينات. وبما أن جميع التعديلات كانت متاحة في السجل، كان الطلاب أحرارًا في القيام بأي إصدار من الواجب يريدونه (أو قاموا به قبل أن أقوم بالتعديل). ما زلت أعتقد أن تحسين الدورة التدريبية أثناء التنقل بدلاً من الانتظار لمدة عام والأمل في تذكر المشكلات كان فكرة رائعة.