即时教学总是在以下两者之间保持微妙的平衡:一方面,不向用户显示他们知道存在但因“某些原因”无法使用的标签,可能会让用户感到困惑;另一方面,向用户灌输他们无法采取任何行动的信息,又会让他们感到信息过载。
我会看看能否改善这些标签的用户体验。