Posso immaginare diversi flussi di lavoro che potrebbero funzionare… il suggerimento di @manuel è un po’ macchinoso, ma fa un ottimo lavoro nel non richiedere codice che non abbiamo già.
Nel mio scenario ideale, ogni studente avrebbe un argomento dedicato al tracciamento delle abitudini in una categoria riservata a questo scopo. Chiunque potrebbe commentare quell’argomento, ma solo l’autore potrebbe spuntare gli elementi del tracciamento.
Ogni bambino avrebbe da 1 a 5 abitudini da tracciare alla volta, con una serie di date (inizieremmo un nuovo argomento ogni mese per motivi di gestione). Ogni giorno, potrebbero registrare un “successo” (hit), un “fallimento” (miss) per la giornata, oppure non inserire nulla (nessuna informazione). Speriamo che sia abbastanza semplice, come cliccare un pulsante per ogni abitudine.
L’argomento mostrerebbe le serie consecutive e i totali per ogni abitudine in modo accattivante, e potrei creare alcuni badge divertenti come “7 check-in consecutivi” (successo o fallimento, qualsiasi abitudine), “30 check-in consecutivi”, “serie di 7 giorni” (7 successi consecutivi sulla stessa abitudine), e così via.
@osioke mi piace Tiny Habits… fa parte del modello che utilizzeremo. Dopo aver cercato invano un libro rivolto a questa fascia di età e livello di lettura, ho finito per adattare materiale principalmente da Stronger, Faster, Better e Atomic Habits, che include il modello Fogg come sottoinsieme.
È tutto una sfida finora… ma ci stiamo lavorando e apprezzo qualsiasi consiglio possiate condividere. Continuate a proporre idee! Il piano è introdurre la costruzione di abitudini come la nostra “Grande Idea” di dicembre e poi effettuare check-in settimanali sulle abitudini per il resto del programma da metà dicembre in poi. Mi aspetto che tutto si evolva lungo il percorso.