النموذج الأولي فكرة جيدة، لكنني أعتقد أنه حتى لو أجبرنا الناس على النقر على السهم (عبر مجموعة معقدة وافتراضية من الروبوتات عن بُعد)، فلن يغير ذلك سلوكهم.
أنا… غير متفائل… بفكرة أنه يمكن إقناع الناس بجهد إضافي لإنشاء مواضيع جديدة، حتى لو كانوا يعرفون بالضبط كيفية فعل ذلك، خاصة عندما يكون الرد على الموضوع الحالي أسهل بكثير.
(كما أعتقد أيضًا أنه سيكون من الخطأ جعل إنشاء مجموعة من المواضيع الجديدة بشكل عشوائي أمرًا سهلاً للغاية. فهذا يعني استبدال مجموعة من المشكلات بمجموعة أخرى.)
ما يتبقى لك هو جعل الرد أصعب بشكل تعسفي للناس، مما يخلق احتكاكًا متعمدًا عند الرد، وهو ما يحمل مخاطر خاصة به. أعني، تقنيًا نريد أن يقرأ الناس الموضوع بأكمله قبل الرد، صحيح؟ لذا يمكننا منع الرد حتى نتأكد من أنك قرأت “ما يكفي” من الموضوع؟ أو يمكننا منع الرد (بطريقة ما…) حتى تقرأ “ما يكفي” من المقال الأصلي الذي يدور حوله النقاش؟
لا توجد رابحة واضحة هنا. الطلاب المتميزون الذين يجلسون في الصف الأمامي في الفصل سينشئون مواضيع جديدة ويساعدون في تقسيمها. أما الباقون… فإلى حد ما لا يهتمون.