Merci Sam - et pas de souci pour le retard ! J’espère que vous profitez bien de votre temps de co-localisation !
Je suis tout à fait d’accord sur le fait qu’il peut y avoir trop de responsables dans certains cas, donc pas d’arguments là-dessus. Je pense que ce qui qualifie quelqu’un de « responsable » et le format de la communauté peuvent être des facteurs majeurs pour savoir quand on atteint ce point. Une partie de cela pourrait être due à ma volonté de pousser Discourse au-delà de ce qu’il est « censé » être - et peut-être même au-delà de ce qui est possible.
Quand je pense à mon exemple d’un seul Discourse pour toutes les associations de parents d’élèves d’une ville, je pense à un espace d’espaces.
- Il y a des zones de discussion pour que tout le monde puisse participer et
- partager leurs idées - « Quelqu’un a-t-il déjà fait x dans son école ? »
- se soutenir mutuellement - « Nous avons du mal à impliquer les parents, que pouvons-nous faire ? »
- collaborer - « Nous avons l’intervenant X qui vient - d’autres voudraient-ils le réserver pendant qu’il est en ville ? »
- stocker des documents/matériaux de référence partagés
- avec l’avantage supplémentaire de la stabilité de la plateforme pour les parents ayant plusieurs enfants et à mesure que les enfants grandissent - lorsqu’ils passent d’une école à l’autre, la plateforme ne change pas, ce sont les groupes dans lesquels se trouve un parent qui changent.
- Il y a des espaces pour que chaque association de parents d’élèves ait ses propres affaires afin qu’ils puissent
- créer un entrepôt de connaissances au lieu de conserver ce qu’ils ont fait par le passé dans la tête des membres, comme les ressources dont ils disposent ou auxquelles ils peuvent accéder, la planification d’événements antérieurs
- discuter/suivre les projets en cours (sans les isoler dans un fil d’e-mails)
- stocker des matériaux de référence, des documents (ou des liens vers ceux-ci) et des ressources (par exemple, des logos)
- Mais cet espace doit être « sûr » avec un certain contrôle d’accès
- Espace privé qui limite l’accès aux parents/enseignants/élèves par invitation ou code QR
- Groupes pour limiter l’accès à certains contenus en fonction de l’école ou du rôle (par exemple, membres du conseil d’administration vs bénévoles)
Bien qu’il soit logique que l’organisation des associations de parents d’élèves de la ville ait un contrôle « d’administrateur » :
- gérer l’implémentation réelle du logiciel (paramètres du site, usurpation d’identité)
- accéder ou gérer les données personnelles d’un utilisateur (avec quelques exceptions)
- voir les tableaux de bord et les journaux
- accéder pleinement à toutes les catégories
- gérer les catégories (création/suppression)
- gérer la propriété des publications
Une grande partie de ce qui relève de la sphère « Modérateur » mais pas de celle de « Modérateur de catégorie » est là où je vois une marge de manœuvre. Les fonctionnalités de gestion des utilisateurs, en particulier.
- approuver les nouveaux utilisateurs (en fonction des points d’entrée d’adhésion ?)
- gérer l’appartenance aux groupes (pour leurs groupes/catégories)
- voir les e-mails des utilisateurs (pour leurs groupes/catégories)
- verrouiller les publications
- attribuer des badges (?)
Dans une communauté comme une association de parents d’élèves, les groupes (et l’accès aux catégories) pour de nombreux utilisateurs changeraient d’une année à l’autre - au début de l’année scolaire, et chaque fois que de nouveaux parents rejoignent. Cela semble être quelque chose de mieux géré par une personne du conseil d’administration de l’association de parents d’élèves de l’école qui connaît réellement les personnes qui rejoignent, plutôt que d’être bloqué par quelqu’un de l’organisation plus large.
Je pense que peut-être une partie de ma confusion vient de la terminologie. Je vois des références à des « propriétaires de groupe » et à une « appartenance à un groupe », mais la seule mention de « groupe » dans le tableau de référence des autorisations de niveau de confiance concerne les « groupes d’étiquettes » (pas la même chose ?) et le rôle de propriétaire de groupe n’est pas mentionné sur la page Statuts, rôles et autorisations des utilisateurs, non plus.
Est-ce juste la pièce manquante qui résout la plupart de mes problèmes ?